养花原文中三(《养花》原文)
1. 《养花》原文
全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨
希望对你有帮助哦
2. 老舍先生的养花原文
1、主要内容 文章就是讲述他养花及心得。 第一部分：作者把养花当作乐趣。 第二部分：分述养花的过程。 第三部分：总结养花的乐趣。 2、创作背景 解放后，老舍不再需要花瓶了，他有了一个小花园。1950年，老舍搬进了北京一座小四合院。从此老舍就和夫人在院子里养起了菊花，一共养了100多种，300多棵。每到秋天花朵争奇斗艳，真可以举办个小菊展了。这就是老舍著名散文《养花》一文提到的情景。 3、中心思想 本文通过写作者养花实践，切身体会到养花的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。抒发了作者热爱生活，热爱劳动的思想感情。 4、作者简介 老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师，老舍被誉为“人民艺术家”。满族正红旗人，北京人。老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用，其他笔名还有舍予、絜青、絜予、非我、鸿来等。中国现代小说家、戏剧家、著名作家。老舍作品很多，有《骆驼祥子》,《四世同堂》《茶馆》等
3. 《养花》课文
1、正确认读3个要求会认的生字，掌握5个要求会写的生字。
2、理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。
3.培养学生搜集信息，以及预习课文的能力。
教学重难点：理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。
教学准备：
1、多媒体课件
2、搜集关于老舍养花的资料
课时安排
2课时
第一课时
一、谈话导入，揭示课题。
同学们，花草能装点自然，美化生活。人们都爱赏花，有的人更爱养花。哪些同学自己养过花，把你养花的感受说一说。养花是件非常有乐趣的事，今天，我们学习《养花》，看看老舍先生对养花有哪些独到的感受。
二、介绍写作背景。
本文是我国现代著名作家老舍先生发表在《文汇报》上的一篇散文。老舍旅美时得了“腰脊骨软组织粘连”，动了手术。后来在回国途中，病情加重，到香港已不能走动，只好留在香港。到北京后，一直留下了“坐骨神经痛”症——即课文中说的“腿病”。老舍养花，是从33岁结婚组织家庭后开始的。解放以后，自己有了固定的住所，兴趣就更大了。老舍先生特别爱养菊花，经常与爱养花的朋友互相交谈，致使花的品种达到100多种。大风、暴雨来临，全家就抢救花草。到了群花盛开的时候，老舍先生总是邀请好友前来饮酒、赏花，他觉得这是非常有乐趣的。
三、验收预习第一项，初读课文，扫清字词障碍。
4. 老舍的《养花》原文
《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。
这篇散文的题目是“养花”，全篇也没有一处离开养花。但是，在字里行间，我们又听到作者另一个声音：“生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”它简直就是一篇生活的赞歌，洋溢着对美的事物的喜爱、对生活的热爱。作家只是字面上没有提到这个意思，可是每个字又都包含着这个意思。
5. 养花人的梦原文
“此生不悔入华夏，来生还在种花家”这句台词出自于国产动画《那年那兔那些事儿》，在该动漫中， 每一只兔子都有一个大国梦。种花家毫无疑问根据谐音来解释，就是“中华家”的意思。
兔子则代指中国或中国人。源于国产动画《那年那兔那些事儿》。该系列动漫以动物形象代表大多数国家，如鹰酱（白头鹰）为美国，毛熊为俄罗斯，而中国的形象正是兔子。
6. 《养花》原文及翻译
因为“我爱花，所以也爱养花”和“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这颗，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”和“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。”
7. 《养花》读书笔记
小时侯家在农村，就喜欢在屋前屋后种花，现在四五十岁了，孩子们都长大了，又开始种肉养花了，可以修身养性，愉悦，包容，淡定，从容！
8. 《养花》全文
《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。
通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动又长见识。
抒发了作者热爱生活的思想感情。
全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。
全文共7个自然段，每个自然段讲了一个相对独立的内容。
课文第1自然段主要讲：养花的原因和目的。
课文第2自然段主要讲：自己不养名贵花草的原因。
课文第3自然段主要讲：养花可以多得些知识。
课文第4自然段主要讲：养花虽然辛苦劳累但有许多好处。
课文第5、6自然段主要分别叙述养花的快乐与忧伤。
最后一自然段总结了“我”养花的种种乐趣。
不仅全文层次清楚，每一自然段的叙写也极有层次。
第一段（第1自然段）：讲作者把养花当作生活的乐趣。
第二段（第2自然段）：讲养些什么样的花。
第三段（第3自然段）：讲养花要摸门道。
第四段（第4自然段）：按叙述的顺序分为两层，第一层讲养花有益身心；第二层讲养花要付出劳动。
第五段（第5自然段）：讲从养花中享受成功的欢乐。
第六段（第6自然段）；讲养花当中的伤心事。
第七段（第7自然段）：总结全文，说明养花的乐趣。
9. 课文养花原文
老舍《我的母亲》原文
母亲的娘家在通往大钟寺路上的一个小村子里，在北平德胜门和土城外面。村里有四五户人家，都姓马。每个人都种植不太富裕的土地，但我的兄弟也是士兵、木匠、石匠和巡警。他们虽然是农民，却养不起牛马。人不够的时候，女人就得下地干活。
对于奶奶家，我只知道以上。我不知道爷爷奶奶是什么样的，因为他们已经去世了。至于更远的家族和家族史，我知道的不多；穷人只能照顾眼前的温饱，没有时间谈过去的荣耀:我年轻的时候没听过“家谱”这个词。
妈妈出生在农场，所以她勤奋、诚实、健康。这个事实极其重要，因为如果我没有这样的母亲，恐怕我就得打个大折扣了。
我妈结婚很早，因为姐姐现在六十多岁的老太太了，大侄女比我大一岁。我有三个哥哥和四个姐姐，但只有姐姐、二姐、三哥和我能长大。我是个“老”儿子。我出生的时候，我妈四十一，我姐和二姐都出柜了。
从大姐和二姐结婚的家庭可以推断，在我生孩子之前，我家大概一般。当时订婚很合适，而大姐是个小官，二姐开了家酒馆。他们都是相当正派的人。
但是，我，我给家里带来了不幸:我出生的时候，妈妈半夜昏过去，才睁开眼睛看到自己的大儿子——感谢姐姐，姐姐把我抱在怀里，没有冻死。
一岁半的时候，我杀了我父亲迪克。弟弟不到十岁，三妹十二三岁，我才一岁半。我妈一个人把我养大的。我父亲的寡居姐姐和我们住在一起。她抽烟。她喜欢打牌。她的脾气很不好。为了我们的衣食，妈妈会给别人洗衣服，缝纫或者裁缝衣服。在我的记忆里，她的手一年四季都是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两个绿色的大陶罐。她从不敷衍了事，连屠夫送的铁一样黑的布袜子，她都洗得雪白。晚上，她和三姐举着油灯，要缝衣服到半夜。她一年到头都没有休息，但在忙碌的日子里，她保持着院子的干净清爽。桌椅陈旧，柜门上的铜工已经很久不完整了，但她的手总是把碎桌面弄得干干净净，碎铜工闪闪发光。在院子里，父亲留下的几盆石榴、夹竹桃会一直浇水呵护，每年夏天都会开很多花。
我哥好像没和我玩过。有时候，他去学习；有时候，他去当学徒；有时，他也卖花生或樱桃之类的小东西。母亲含泪送他走，不到两天，她含泪把他接回来。我不明白这是怎么回事，只是觉得和他不熟。是我和三姐一辈子依赖妈妈。所以，他们做事的时候，我总是跟着。他们浇花，我也出发去取水；当他们扫地时，我捏土壤…从这里，我学会了爱花，清洁，维持秩序。这些习惯直到今天还被我保留着。
客人来了，不管你的手有多尴尬，你妈妈都会想办法弄点东西招待你。舅舅和表姐们经常自己掏钱买酒买肉，弄得她脸都红了。但是，他们殷勤的温酒做面，给了她一些欢乐。万一家里办了喜事，我妈会把大衣洗干净，亲自去祝贺——礼物可能就两便士。到现在，我的待客习惯还没有完全改变，虽然生活如此悲惨，因为孩子习惯的东西不容易改变。
阿姨经常发脾气。她只在鸡蛋里找骨头。她是我家的恶魔。她直到我上中学才死，但我没看到我妈反抗。“还没生婆婆的气，还没受嫂子的影响？人生就是这样！”妈妈说这话只是在不足以向别人解释的时候。是的，这是我的命运。母亲活到老，穷到老，硬到老，这就是她的一生。她会最痛苦。她总是跑在前面帮助她的亲戚、朋友和邻居:她给婴儿洗三次澡——可怜的朋友可以在“问奶奶”上花更少的钱——她刮胡子，给孩子们剃光头，给年轻女人磨脸…无论她能做什么，她都会给她想要的一切。但是，吵架打架，从来没有她。她宁愿受苦也不愿生气。姨妈去世的时候，我妈好像一路哭诉着所有的委屈，一直到墓地。我不知道一个外甥从哪里来，自称有继承权，他妈妈就不吭声，教他把那些破桌子板凳搬走，还给他一只姨妈养的肥鸡。
然而，母亲并不软弱。我父亲死在庚子作“拳”的那一年。联军入城，挨家挨户搜查财物、鸡鸭。我们被搜查了两次。母亲带着弟弟和三姐坐在墙脚，等着魔鬼进门。街门开着。魔鬼进门，用刺刀把老黄狗刺死，然后进屋搜查。他们走后，我妈拎着行李箱找到了我。如果盒子没有空，我早就被踩死了。皇帝跑了，丈夫死了，魔鬼来了，满城都是血腥的火焰，她母亲却不害怕。她想在刺刀下和饥荒中保护她的孩子。北平兵变多。有时候会有兵变。整条街都烧起来了，火落在我们的院子里。有时在内战中，城门紧闭，商店关门，昼夜鸣枪。这种恐慌，这种紧张，这种家庭饮食的规划，这种对孩子安全的关心，是一个体弱多病的老寡妇所能承受的吗？但是，在这样的时候，妈妈的心是横的，她不慌张，不哭，只好从虚无中寻找出路。她的眼泪会掉进她的心里！这种软硬兼施的性格也遗传给了我。我对所有的人和事都采取平和的态度，把损失当成理所当然。但是，作为一个人，我有一定的目的和基本的规则，我可以处理一切，但不能超出我所划定的界限。我害怕遇见陌生人，害怕做家务，害怕出现。但是要走的时候，我又不敢走，跟我妈一样。从私塾到中小学，我经历过至少20个老师，有的对我影响很大，有的完全没有影响，但是我真正的老师，传承了我的性格，是我妈。我妈妈不识字。她给了我生命教育。
小学毕业的时候，亲戚朋友都同意我学手艺帮妈妈。我知道我应该找食物来减轻妈妈的辛苦和困苦。但是，我也愿意学习。我偷偷进入了正常的学校——校服、饭菜、书籍、住宿，都是学校提供的。只有这样我才敢跟我妈说上学的事。录取，要交10元押金，这可是一笔巨款！经过半个月的努力，我妈筹到了这笔巨款，然后含泪把我送了出去。只要她儿子有前途，她就会竭尽全力。当我师范毕业，被任命为小学校长的时候，我和妈妈一夜没合眼。我只说了一句话:“你以后可以休息了！”她的回答只是一连串的眼泪。我入学后，三姐结婚了。母亲对孩子的爱是一视同仁的，但如果她有一点点偏爱，就应该偏爱三姐，因为自从父亲去世后，家里的一切都是靠母亲和三姐支撑的。三姐是妈妈的右手，但是妈妈知道这个右手一定要砍掉，不能为了自己的方便耽误女儿的青春。轿子来到我们门外的时候，我妈的手冰凉如冰，脸上也没有血色——那是农历四月，天气很暖和，大家都怕她晕倒。然而她挣扎着，咬着嘴唇，手里拿着门框，看着轿子慢慢走。不久，姨妈去世了。三姐结婚了，弟弟不在家，我住学校，家里只剩下妈妈。她还是要从早到晚做手术，但是一天到晚没人跟她说一句话。过年了，正好赶上政府提倡使用阳历，禁止过旧年。除夕那天，我放了两个小时的假，从拥挤的市场回到了家。妈妈笑了。当我听说我必须回学校时，她愣住了。半天，她才叹了口气。当我该走的时候，她递给我一些花生。“去吧，孩子！”街上很忙，但我什么也没看见。眼泪弄瞎了我的眼睛。今天，泪水又一次遮住了我的眼睛，我想起了那个悲伤的除夕独自生活的慈母。但是，我的慈母不会再等我了，她已经在土里了！
孩子的生活不遵循父母铸造的轨迹，所以老人总是很难过。我今年23岁。我妈想让我结婚，我不要。我请三姐替我说情，我妈含泪点头。我爱我的母亲，但我给了她最大的打击。时代让我变得相反。27岁的时候，我去了英国。对于我自己，我给了六十多岁的母亲第二次打击。在她七十大寿的时候，我远在异乡。那天，据姐姐们说，老太太只喝了两杯，早早就睡了。她想念她的小儿子，说不出话来。
七七抗日战争后，我逃出了济南。北平被庚子之类的鬼子占领，我妈日夜思念的小儿子却来到了西南。我可以想象我妈有多想我，但是我回不去了。每次收到家里的信，总是不敢马上打开。我害怕，害怕，害怕未知的消息。人，即使活到八九十岁，对母亲也可以有些孩子气。失去一个慈爱的母亲就像瓶中之花。它虽然有色有香，却失去了根。有妈妈的人，内心是稳定的。我害怕，害怕，害怕家里的信带来不好的消息，告诉我这是一朵失去了根的花。
去年，我在家里的信中找不到任何关于我母亲日常生活的信息。我怀疑和恐惧。我可以想象没有不幸，家人读到我流亡孤独，或者不忍告诉对方。我妈的生日是九月，我写了一封八月半的生日信，计算着我会在生日前到。这封信嘱咐我写下生日的细节，这样我就不会再怀疑了。12月26日，文化劳工大会回来，收到了家里的来信。我不敢打开。睡觉前，我打开了信。我妈去世一年了！
我妈妈给了我生命。我是因为母亲的血汗而长大的。我母亲影响我成为一个不太坏的人。我的性格和习惯是我妈传下来的。她从来没有享受过一天的快乐，她死的时候吃的是粗粮！唉！你在说什么？心痛！心痛！