家用花卉的种植与效益(花卉与家庭养花)

1. 花卉与家庭养花

一、吊兰

吊兰喜温暖、通风好、稍微阴凉的环境，叶片四季常绿，是常见的盆栽植物。可选择土培，也可水培，都可很好的生长。养在家里不仅可装饰家居，美化环境，还可净化空气，能吸收空气中的有害气体。

二、君子兰

君子兰既可观叶，又可观花，花期的观赏价值极高。它在晚上会吸收二氧化碳，释放氧气，养在家里对我们的健康有利。从它的生长习性上看，也非常适合养护在室内，喜温暖、通风、湿润的环境，有一定的耐阴能力，但是花期前后需多晒太阳。

三、文竹

文竹耐阴，喜温暖、通风好且湿润的环境，养殖期间要及时补水保湿，及时挡住强光，不可暴晒。它的耐寒性差，入冬后需搬到室内温暖处，避免受冻。

四、发财树

发财树非常适合放在家里养护，叶片四季常绿，是较为美观的观叶植物。它还有美好的寓意，养护在家里能带来好运。注意，它惧怕水涝、寒冷环境，要控制好浇水量，控制好冬季的低温。

五、白掌

白掌又叫一帆风顺，也是常见的绿植。它喜欢温暖、通风好、湿润的环境，不耐寒、不耐晒，适合室内养护。它的花期还比较长，且有美好的寓意，象征着一帆风顺。

六、绿萝

很多家庭都养殖绿萝，叶片四季常绿，且还可净化空气，是天然的空气净化器，能吸收空气中的废气。养殖期间可放在客厅、卧室、书房等地，注意，卧室不可摆放太多，避免晚上和人争氧。

七、其他植物

适合家里养护的植物有很多种，还有幸福树、平安竹、芦荟、仙人掌、虎皮兰、茉莉、月季、朱顶红、仙客来、兰花等等。

2. 花卉与家庭养花 公选课

学习心得"花卉栽培与观赏艺术"公选课是一门以介绍花卉植物为对象、主要介绍花卉的分类、植物生活习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施的学科。通过一个学期"花卉栽培与观赏艺术"课程的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程等相关知识。花卉与我们生活有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，使我对花卉学有一些个人的收获和心得体会。我们是通过网络平台来学习花卉课程的。老师课上通过网络给大家准备的丰富课件和图片资料，还有视频，还通过自己的实地拍摄让我们大家大开眼界，加深了我们对花卉的认识及研究。，当中有很多是我们生活中常见的，比如吊兰，月季，木棉花，还有仙人球等。我们通过老师对它们的介绍，可以在今后中可以学会如何养殖。花卉课后激发我养花的兴致，学习了花卉栽培与观赏艺术"公选课，使我对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，花卉还有很多不为人知的价值，比如经济价值，药用价值，社会价值。这是我通过做花卉作业认识到的。在课外，为了满足对花卉的喜欢及好奇心，我还去了农大观赏了向日葵。同时，在我们制作叶脉标本的实验课中，我感受到了乐趣，不断激发我对花卉研究的热情。老师还用制作好的标本来奖励我们。这是我第一次动手制作标本，很好奇，也很难忘。网络教学作为一种学习途径，能充分开发高质量的网上教学资源，采用丰富多彩的建构型多媒体网络教学课件进行教学，将应用性、科学性很强的护理学科特点的内容展现给学生，达到了吸引学生的学习兴趣，加强学习效果，学有所获之目的，能使我们了解到不同的关于花卉的知识，拓展我们的视野，使我们更接近教学的实际目标。但网络教学不比传统的教学。传统的教学是教师与学生面对面的交流。学生在教师眼皮下面，受到教师各方面的管制，因此学生能很规律、认真地完成应学的学习任务。但是网络教学没有了管制，自由了，有的只有学生的学习主动性了。许多同学通过电脑聊天、游戏，真正能做到克服诱惑只搞学习的人廖廖无几，而且老师也不知道学生在下面到底在做什么。实行网络教学还是存在一些弊端的。所以网络课程也需要监督。课程虽然已经结束了，但我们会利用所学知识继续不断地研究和探索，在实践过程中去逐渐加深对花卉的认识和了解，然后进行的创新和补充。最后感谢老师对我们这一个学期来的教育和关心，我们今天所学的知识将会一生受用。

3. 花卉与家庭养花的区别

1.栽花是种子发芽好了,已经长出根茎,甚至是花蕾的带有泥土的挖出来,一直到很适合花的土壤环境上面栽下去。

2.而种花就是,花