园林植物种类(园林植物种类应用调查)
1. 园林植物种类应用调查
一、功能不同
1、园艺
负责果树、蔬菜和观赏植物的栽培、繁育技术和生产经营方法。
2、园林专业
主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。
二、学科不同
1、园艺
园艺工作需要掌握园艺学知识，随着科学技术的发展，园艺学的研究内容与分工也更加具体。园艺学的范畴一般分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学和造园学四大类，也有的学者将园艺学分为五大类，即将苗圃学单列一类。
2、园林专业
园林是培养园林设计师的专业，园林设计师的工作是用植物来营造怡人的绿色空间，创造四时有景、三季有花的美好环境。园林专业需要学习建筑制图和园林设计方面的理论知识，还要具备扎实的植物功底。
三、针对性不同
1、园艺专业
主要针对作物的栽培方面。例如：果树、蔬菜等经济作物的栽培、生产、技术开发及推广；植物品种选育和良种繁育；植物病虫害的防治等等。
2、园林专业
主要针对景观的设计、将园林植物按照生态原则合理运用到所设计的景观之中。更多是做规划设计，画图为主。
四、理论知识不同
园艺要掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识；园林偏于设计更多要掌握结构性的工学知识。
五、研究方向不同
园艺很多研究偏重果蔬植物，比如番茄，草莓这些的。
而园林做植物研究的话更多的就是研究园林植物，比如园林景观树种，观赏的园艺花之类的。目的性园艺还会注重植物的营养价值，园林就更多是注重对其观赏价值和生态价值研究。
六、毕业后颁发学位不同
园艺是农学学位，而偏设计的园林是工学学位。
2. 园林植物资源调查
通过正确的调查方法，可以全面了解苗木产量与质量水平。为制定苗木分配计划、出圃计划和安排生产计划提供可靠依据，为总结育苗经验提供科学数据。
为了得到精确的苗木产量和质量数据，根颈直径在5～10厘米以上的特大苗，要逐株清点；根颈直径在5厘米以下的中小苗木，必须选用抽样方法，认真调查苗木的各项指标。具体要求如下：
1.对产量以90%的可靠性和达到90%的精度。
2.对质量（苗高和地径），要求以90%的可靠性，达到95%的精度。
3.计算出一二三级苗木及废苗的百分率。
二、调查方法
苗木调查的时间应在苗木的高、径生长停止以后，落叶树种要在落叶前进行调查。
在苗木调查前，首先查阅育苗技术档案中记载的各种苗木的育苗技术措施，并查看生产区，以便确定各调查区的范围及调查方法。凡树种、苗龄、育苗方式、育苗方法、抚育措施及绿化用途相同的苗木，可划分为一个调查区。从调查区中抽取样地逐株调查苗木的各项质量指标及苗木数量。最后根据样地面积和调查区面积计算出单位面积的产苗量和调查区的总产苗量。最后统计出全圃各类苗木的产量和质量。抽样的面积为调查区总面积的2%～4%，常用的调查方法有标准行法和标准地法两种。
（一）标准行法：
在调查区内，每隔一定行数（如5的倍数）选一行或一垄作标准行，如苗木数量过多。标准行上随机取出一定长度的地段，在选定的地段上逐株调查苗高，根颈直径（行道树为胸径、大苗为距地面30厘米处粗），冠幅、顶芽饱满程度，针叶树有无双干或多干等，然后计算调查地段的总长度，求出单位长度的产苗量，以此推算出每亩的产苗量和质量，进而推算出全区的该苗木的产量和质量。数量不太多的大苗，应逐株调查。
（二）标准地法：
适用于苗床育苗。在育苗地上均匀地每隔一段距离，选出有代表性的面积为一平方米的小块标准地若干，在小块标准地上调查苗木的数量和质量（苗高、地际直径），并计算出每平方米苗木的平均数量和质量指标，再推算出单位面积和全生产区的苗木产量和质量。
选标准行和标准地，一定要从数量和质量上选有代表性的地段进行调查，否则调查结果将不能代表全生产区的情况。
调查时要按树种、育苗方法、苗木的种类和苗龄等项分别进行调查和记载。分别计算，并将合格苗和等外苗分别统计。汇总后填入苗木调查统计表。
苗木调查统计表
3. 园林植物应用调查报告
观赏园艺专业的实践内容就是到当地园林部门进行了解、访问、索取材料，以及到园艺企事业部门参加社会实践，其中包括调查本行业生产状况和发展前景；了解行业对园艺人才的需求（数量、素质、业务能力等）,时间不少于2周。当得知这次暑假要进行社会实践时，我的心情很是兴奋，因为想到暑假过后，我就即将成为一名大三的学生了，为了能够在不久的将来从容地走上工作岗位，我决定要好好借这次实践的机会，多锻炼自己的动手能力和充实自己的基本专业知识。
通过联系，我有幸来到了厦门市园林植物园进行社会实践。厦门植物园是以园林风景区建设为主体，具有植物科研科普、旅游服务、园林工程和绿化苗木生产等多功能的综合性植物园，以植物引种驯化、种质资源保护和开发利用为主要研究内容；是植物多样性保护和引种驯化的重要基地，植物学现场教学的理想场地。
也是进行科学普及教育、提高民众文化素养，以及旅游和休憩的最好场所。
植物园已建成的专类园（区）有13个，较有特色和优势的专类园（区）是：沙生植物区、棕榈植物区、藤本植物区、三角梅（市花）园、南洋杉植物区、苏铁植物区、竹类植物区、雨林植物区等。
实习一开始，在植物园一位见多识广的分类专家带领下，我与其他几位来自不同学校的实习生一同参观了每一个专类园，在这个汇集了6000多种形态各异植物的植物王国里，我们边走边认，一天下来，便认识了许多以前没有接触过的植物，有以观赏为目的的：如观花的美蕊花、紫蝉、蔷薇等；观叶的旅人蕉、变叶木、花叶良姜等；观果的吊瓜树、腊肠树等；还有松杉园中姿态各异的金钱松、雪松、落羽杉、活化石银杏等裸子植物；竹径中高低错落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹类植物；棕榈岛中充满南国风情的大王椰子、短叶鱼尾葵、加纳里海枣等棕榈科植物；百花厅中清新美丽的王莲、荷花、睡莲等水生植物；以保护和展示为目的的辣木、苦楝等乡土树种；以及可以作为经济作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜枣等植物……种类多到令我的眼睛目不暇接,感觉就像是好好地上了一堂观赏植物认种课,真可谓获益良多。
经过了一整天的参观，我们都对厦门植物园有了一个初步的印象，徜徉其中，秀丽的自然景观；荟萃的人文景观；优越的区位交通均兼而有之，所以在福建省及海内外都名闻遐迩，游客络绎不绝。
参观过后，我们就开始进行专业实习了，在接下来的两周时间里，我和其他几位实习生在单位的安排下，分别在引种驯化区、园林设计室、沙生植物区以及组织培养实验室进行了学习和一定的实践活动。以下我就对自己在这几个地方实习的内容和所见所感进行总结。
首先是引种驯化区，这也是我进行实践时间最长的一个部门，据该区班长向我们介绍，植物的引种驯化是植物园的基本任务之一，尤其在特色植物的引种驯化与开发应用方面，在我国地方植物园中具有鲜明的特性。厦门植物园建园引种栽培热带、亚热带植物为主，其中苏铁科、南洋杉科、棕榈科、仙人掌与多肉植物、凤梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜树科、竹芋科植物及三角梅品种等，在国内植物园中均占有一席之地或名列前茅。
我在实习期间，也看到了许多以前闻所未闻、见所未见的奇花异草，其中有不少竟然都是稀有、珍贵和濒危的种类，对于这些植物，我都一一向精通它们生长习性和栽培要点的班长进行了请教，班长是一位资深的老园艺工作者，在植物园工作时间将近30年，跟上千种植物打过交道，经验十分丰富。
她说，建园以来，他们就广泛收集国内外植物资源，并应用生物的变异规律和各种不同地理气候条件的适应性，经过人工选择，栽培驯化，使之成为本地区新的栽培种类。通过引种驯化的手段来达到丰富本地区的植物资源，为农业生产、园林绿化、改善本地区的生态环境服务。现已在国内植物园界占有一席之地，逐渐形成了厦门植物园植物引种驯化的特色，经推广应用后，已产生了较大的社会效益和经济效益。据现有资料统计，共引种栽培植物266科1494属5160种，这可真是一个令我难以想象的数字，我想，如果要把这些植物一一认熟，就需要相当长的一段时间了吧，更何况要熟悉它们的生长习性和栽培方法，懂得种它们，还要把它们种得健康，种得漂亮，那可真的是一门大学问，而我的园艺学习之路，还正刚刚起步，以后我还要在专业知识的学习上下苦工夫，争取以后也能和班长一样，在引种驯化这个工作上获得一定的收获。在实习的这段时间里，由于处于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相对轻松，我与另几位实习生在班长的安排与指导下，做一些简单的扦插、修剪、施肥和除草、清理残落叶等工作，班长很照顾我们，我们每天工作的时间不长，总是一边工作一边与班长还有其他员工聊着学校的趣事，大家都相处的十分融洽，感觉每天都过得很开心，工作的同时，我也向班长她们请教了许多有关园艺方面的知识，现学现用，也感到比较巩固，和班长她们比起来，我真有点像一个初出茅庐，很多东西都不懂得的小丫头，我暗暗下了决心，回学校以后一定要多看点书，好好的充实自己的专业知识，因为这些知识，对于以后的工作就业，都是十分有帮助的。 结束了为期一礼拜的引种驯化区实践之后，我来到了园林设计院，设计院这个部门不大，但工作量却十分大，也很繁忙，我到那里的几天，作为总负责的周总工程师手头就有好多项工程同时在忙，后来周工告诉我，由于今年是植物园主要搞建设的一年，园区面积扩大了一倍多，植物园的发展正面临新的建设契机，结合远景规划，预计的建设目标一是加快植物引种驯化工作，丰富生物多样性。其中仙人掌与多肉植物、棕榈科、三角梅、旅人蕉科、苏铁科、竹类、藤本植物等植物种类，将位居全国前列。二是加快专类园区的建设，丰富城市的园林景观。预计于2012年建成25个专类园区，其中仙人掌世界、棕榈植物区、热带雨林世界、藤本植物区都将成为植物园的特色专类园、国内一流的专类园。三是加强植物科学研究，重点解决城市绿地建设中的相关技术问题和难题，为构建海湾型城市的园林绿化服务。所以这一年来他们的工作作为植物园工作的重心，故如此繁忙。这次我的实习任务主要就是帮周工他们做一些基本的图纸分类，并且随同他们下到工地去，观看一些即将竣工和仍在建设当中的专类园的建设情况。我是园艺专业的，对工地建筑不太感兴趣，因此把自己的注意力主要放在了园内的园林设计和观赏植物配置上，我发现植物园的种植设计和一些园林小品的设计真的很棒，给我留下了深刻的印象，比如在西大门处沿园名石墙右上行沿路可观赏名贵花卉夏威夷椰子、鹤望兰、佛教圣树---菩提树、恐龙时代的植物---苏铁、美洲木棉、小叶榄仁、紫葳和黄花夹竹桃等，在绿色相伴，繁花相迎中进入“万石涵翠”景区，湖光山色，给人耳目一新之感；南洋杉稀林草地以高大挺拔的各种南洋杉为主，以大面积的草坪为基调，恰到好处地利用缓坡地表现高大、宽广的意境，临湖的秋枫树巍然屹立，是不可多得的抗风树种。草坪四周的南洋杉，有些丛植，有些列植，其树干或直或倾，或弯或曲，形态各异，树下草坪如毡，是游人休息、嘻戏的好场所；竹径中千姿百态的竹子与湖光山色相映成趣，构成了园林美景和竹石相伴的优美画面；棕榈岛三面临湖，青山环抱，湖光山色，风景很是独特。椰林深处有仿傣族小楼形式而筑的茶室，旁有一座荷叶状小桥，游人至此憩息品茶之时，可静静领略棕林风光。数百种棕榈科植物遍布坡上和水边，高低参差，枝叶各异，一片南国海岛风光；蔷薇园是以蔷薇科植物为主，，点缀小品，铺设草坪，现较受观迎的新景区。池畔建有露天音乐台，舞台部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅，是植物园中较为别致，风格迥异的一个建筑小品，表达了专类园蔷薇主题。蔷薇科植物月季、桃、梅等品种别有一番新意新情。我对于自己所看到的这些种植和园林小品的设计都作了一定的记录，植物园的风景如画，真是离不开这些优秀的园林设计师们，这些设计看似简单，其实却是经过了十分细微的考量的，令我十分钦佩。
4. 园林植物种类应用调查报告
这需要根据你所调查场地的范围，一般不低于三十种
5. 园艺植物种类调查
园艺学主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 专业前景 本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。 专业特色 解决园艺产业可持续发展的重大需求，强调学生基本技能的培养，注重生物技术和信息技术在园艺新品种选育及产品优质安全生产中的应用，强化园艺产业的旅游观光和生态功能，理论联系实际，全面提高学生的实践创新能力和管理能力。
6. 园林植物种植基本形式应用调查
浅谈园林绿化中植物配置的意义与作用
园林植物是园林工程建设中最重要的材料，植物配置的优劣直接影响到园林工程的质
量及园林功能的发挥。园林植物配置不仅要遵循科学性，而且要讲究艺术性，力求科
学合理的配置，创造出优美的景观效果，从而使生态、经济、社会效益并举。
随着环境建设设备受重视，各地园林绿化建设步伐的加快，很多优秀的园林建筑已能
将人与大自然协调起来，再现历史文化内涵，对园林设计的植物配置把握的恰到好处，园林绿化树种又因其千姿百态和绚丽多姿，在营造自然氛围、美饰环境空间时具有重
要作用。
城市园林绿化通过植树、种灌、栽花、培草、营造建筑和布置园路等过程，不仅要提
高城市的绿地率，也要充分利用立体多元的绿色植被的生态效应，包括吸音除尘、降解毒物、调节温度、湿度、有效降低城市污染的程度，改善城市生态环境，使城市环
境质量达到清洁、舒适、优美、安全的要求，从而为市民创造出一个良好的城市生活
空间。因此，城市园林绿化对改善城市生态环境有重要意义，园林绿化观赏效果和艺
术水平的高低，在很大程度上取决于园林植物的选择和配置。
7. 园林植物种类应用调查表
01 前期准备工作
组建专家队伍（包括内部专家和外部专家）、收集项目前期资料、分析媒体舆情、初步调研范围和访谈对象、准备调查问卷、明确调研方案等。
02 应收集的资料
项目建议书及其批准文件；初步设计方案；土地规划文件、选址意见书、土地证、用地预审；征地拆迁补偿和移民安置方案；住房保障、消防、交通管理、卫生、民防、市容绿化、防雷等意见、环境影响公众参与诉求资料等资料。