浇花难养花难儿歌(浇花儿歌教案)

1. 浇花儿歌教案

1、节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》

2、田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

3、清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间？——王令《暑旱苦热》

4、不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)

5、明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月})心疼的句子

6、首夏犹清和，芳草亦未歇。水宿淹晨暮，阴霞屡兴没。周览倦瀛壖，况乃陵穷发。川后时安流，天吴静不发。——谢灵运《游赤石进帆海》

7、深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。——李商隐《晚晴》节能标语

8、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确《夏日登车盖亭》

9、种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)

10、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起二首·其一》

2. 儿歌浇花歌词

　　木耳

　　淅沥沥，淅沥沥，

　　树林里下了一阵雨。

　　雨后花更红，

　　雨后草更绿，

　　大树长出小耳朵，

　　一对一对真有趣，

　　是要听我讲故事，

　　还是听我唱歌曲?

　　红花开得万万年

　　紫金英，开得鲜，

　　开了紫金开鸡冠。

　　鸡冠花，开得红，

　　开了鸡冠开芙蓉。

　　芙蓉花，靠南墙，

　　开了芙蓉开丁香。

　　丁香花，颤悠悠，

　　开了丁香开佛手。

　　佛手花，五指垂，

　　开了佛手开玫瑰。

　　玫瑰花，红艳艳，

　　开了石榴开牡丹。

　　牡丹花，人爱见，

　　红花开得万万年。

　　小树种一棵

　　挖个小坑坑，

　　小树种一棵。

　　天天来浇水，

　　小树真快乐。

　　祖国地图一片绿，

　　有个要点就是我。

　　小竹笋

　　尖尖顶，

　　细腰身，

　　我是一支小竹笋。

　　春风吹，

　　春寸淋，

　　冒出地面长不停。

　　长得直，

　　长得正，

　　长成青竹把胸挺。

　　一棵蒿

　　高高山上一棵蒿，

　　两个光头去耍刀。

　　两把刀尖儿落在葫芦儿上，

　　一个葫芦儿两扇瓢。

　　柳条

　　红柳条，绿柳条，

　　风儿一吹像鞭摇;

　　摇红了桃花，

　　摇来了小鸭和小鹅，

　　跳进河里洗个澡;

　　摇来了小娃娃眯眯笑，

　　吹起柳笛嘟嘟叫。

　　荷叶

　　荷叶大，荷叶圆，

　　荷叶好像碰碰船。

　　船挤船，不能玩，

　　急得青蛙转圈圈。

3. 儿歌浇花忙教案

小猫和小刺猬它们是好邻居，小猫要在自己家的院中种一棵枣树，小刺猬看到后过来帮着小猫挖土浇水，忙得不亦乐乎，两个好朋友有说有笑很快就把小枣树栽完了。

4. 儿歌 浇花

低碳生活真幸福，

做到低碳也容易。

少用餐巾纸，多用小手帕。

少用塑料袋，用环保布袋。

低碳生活就是一种生活方式

空调耗电量最大，不到炎热不用它，

用时调高一两度，节约能源益处多。

冰箱开门要减少，随手关灯习惯好，

家电用完拔电源，省心省电又安全。

天然雨水用处多，囤积雨水好办法，

擦地浇花灌庄稼，美化环境利用它。

洗菜废水莫轻视，它是冲厕节水器，

废水二次再利用，碳量减排是目的。

少乘电梯多爬楼，少坐汽车多行走，

锻炼节电两兼顾，全球变暖得抑制。

低碳生活是态度，低碳生活是方式

从我做起莫迟疑，咱也加入“低碳族”。

小伙伴，倡环保，低碳生活人人爱。

珍惜水，节约电，节约能源要记牢。

爬楼梯，少开车，锻炼身体很容易。

5. 浇花儿歌教案中班

花儿美，草儿俏 ，花草浇浇水 ，垃圾分分类 ，废物变宝贝， 我们争做小环卫， 地球妈妈开心， 笑嘿嘿。

6. 幼儿儿歌浇花

爱护花草树木

　　草儿绿，花儿香，　　蝴蝶飞舞蜜蜂忙。　　花草香，花草美，　　我给花草浇浇水。　　树儿高，树儿壮，　　挡风挡雨遮阴凉。　　从小爱护花草树，　　人人有责请记住！

7. 浇花儿歌教案小班

1.火灾请拨119

发生火灾不要慌，分清火情找主张，油锅着火不用水，锅盖盖上火灭光。衣物着火快浇水，电器着火拔电源，同时要拨119，消防官兵帮大忙。

2.小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起，火灾逃生要牢记。进入公共场所里，逃生方向看仔细，万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移，记住别回火场里，生命安全为第一。

8. 儿童歌曲浇花

沙沙沙！沙沙沙！我提喷壶把水洒。浇浇草，浇浇花，浇湿我的小脚丫。花儿对我点头笑，夸我是个好娃娃。

9. 儿歌浇花曲谱

凤求凰

　　司马相如〔两汉〕

　　其一：【琴曲出自王实甫《西厢记》】

　　有一美人兮，见之不忘。（一作：有美人兮，见之不忘。）

　　一日不见兮，思之如狂。

　　凤飞翱翔兮，四海求凰。

　　无奈佳人兮，不在东墙。

　　将琴代语兮，聊写衷肠。

　　何时见许兮，慰我彷徨。

　　愿言配德兮，携手相将。

　　不得於飞兮，使我沦亡。

　　其二：

　　凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。

　　时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！

　　有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。

　　何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！

　　凰兮凰兮从我栖，得托孳尾永为妃。

　　交情通意心和谐，中夜相从知者谁？

　　双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。

　　译文及注释

　　译文

　　有位俊秀美丽的女子啊，我见了她的容貌就此难以忘怀。

　　一日不见她，心中牵念得像是要发狂一般。

　　我就像那在空中回旋高飞的凤鸟，在天下各处寻觅著凰鸟。

　　可惜那心中的佳人啊，未曾住在我家东墙邻近的地方。

　　我以琴声替代心中情语，姑且描写我内心的情意。

　　何时能允诺婚事，慰藉我往返徘徊，不知如何是好的心情？

　　希望我的德行可以与你相配，与你携手同在而成百年好合。

　　无法与你比翼偕飞、百年好合，这样的伤情结果，令我沦陷于情愁而欲丧亡。

　　凤鸟啊凤鸟，回到了家乡，行踪无定，游览天下只为寻求心中的凰鸟。

　　未遇凰鸟时啊，不知所往，怎能悟解今日登门后心中所感？

　　有位美丽而娴雅贞静的女子在她的居室，居处虽近，这美丽女子却离我很远，思念之情，正残虐着我的心肠。

　　如何能够得此良缘，结为夫妇，做那恩爱的交颈鸳鸯，但愿我这凤鸟，能与你这凰鸟一同双飞，遨游天际。

　　凰鸟啊凰鸟愿你与我起居相依，形影不离，哺育生子，永远做我的配偶。

　　情投意合，两心和睦谐顺。半夜里与我互相追随，又有谁会知晓？

　　展开双翼一起远走高飞，徒然为你感念相思而使我悲伤。

　　注释

　　室迩人遐：室：房屋；迩：近。房屋就在近处，可是房屋的主人却离得远了。

　　颉颃（xiéháng）：亦作“颉亢”。鸟上下飞、向上向下飞。

　　孳（zī）尾：动物交配繁殖。后多指交尾。

　　全文赏析

　　卓文君，一个美丽聪明，精诗文，善弹琴的女子。可叹的是十七岁年纪轻轻，便在娘家守寡。某日席间，只因司马相如一曲《凤求凰》，多情而又大胆的表白，让久慕司马相如之才的卓文君，一听倾心，一见钟情。可是他们之间的爱恋受到了父亲的强烈阻挠。卓文君凭着自己对爱情的憧憬，对追求幸福的坚定，以及非凡的勇气，毅然在漆黑之夜，逃出卓府，与深爱的人私奔。当垆卖酒为生。生活艰难，但两人感情日深。这也是一直流传至今的爱情故事里最浪漫的夜奔之佳话。

　　自古至今，大多数男人总是令人失望。司马相如自然也不例外。当他在事业上略显锋芒，终于被举荐做官后，久居京城，赏尽风尘美女，加上官场得意，竟然产生了弃妻纳妾之意。曾经患难与共，情深意笃的日子此刻早己忘却。哪里还记得千里之外还有一位日夜倍思丈夫的妻子。文君独守空房，日复一日年复一年地过着寂寞的生活。一首《白头吟》，“……闻君有二意，故来相决绝。愿得一人心，终老不相负。……”表达了她对爱情的执着和向往以及一个女子独特的坚定和坚韧。也为她们的故事增添了几分美丽的哀伤。

　　终于某日，司马相如给妻子送出了一封十三字的信：一二三四五六七八九十百千万。聪明的卓文君读后，泪流满面。一行数字中唯独少了一个“亿”，无亿岂不是表示夫君对自己“无意”的暗示？她，心凉如水。怀着十分悲痛的心情，回了一封《怨郎诗》。

　　其诗曰：一别之后，二地相悬。虽说是三四月，谁又知五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。

　　(万语千言说不完，百无聊赖十倚栏。重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月半，秉烛烧香问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。五月榴花红似火，偏遇阵阵冷雨浇花端。四月枇杷黄，我欲对镜心意乱。三月桃花飘零随水转，二月风筝线儿断。噫，郎呀郎，巴不得下一世，你为女来我做男。)

　　(此段疑为不是卓文君所作，“百无聊赖”一段在卓文君死后数百年才出现，且当时转世这一说法并未流入中原)

　　司马相如看完妻子的信，不禁惊叹妻子之才华横溢。遥想昔日夫妻恩爱之情，羞愧万分，从此不再提遗妻纳妾之事。这首诗也便成了卓文君一生的代表作数字诗。细细品读，其爱恨交织之情跃然纸上。

　　卓文君用自己的智慧挽回了丈夫的背弃。她用心经营着自己的爱情和婚姻，终于苦尽甘来。他们之间最终没有背弃最初的爱恋和最后的坚守。这也使得他们的故事千转百回，成为世俗之上的爱情佳话。

　　这首《凤求凰》表达了司马相如对卓文君的无限倾慕和热烈追求。相如自喻为凤，比文君为皇（凰），在本诗的特定背景中具有特殊的含义。全诗言浅意深，音节流畅明亮，感情热烈奔放而又深挚缠绵，融合了楚辞骚体的旖旎绵邈和汉代民歌的清新明快于一炉，为后人所不能逾越。后来的人根据二人的爱情故事，谱成了经久不衰的琴谱“凤求凰”，千年以来吟唱不已。

10. 浇花儿歌弹唱

小白兔，种萝卜，浇水，除草又施肥，终于长成大萝卜，拔呀拔，拔不动，老婆婆快快来，快来帮我们拔萝卜，嗨呦嗨呦拔不动，小姑娘快快来，快来帮我们拔萝卜，拔萝卜拔萝卜，嗨呦嗨呦拔不动，小花猫快快来，快来帮我们拔萝卜，嗨呦嗨呦拔不动，大家都来拔萝卜，萝卜马上拔出来。

11. 浇花幼儿教案

教案一：萝卜的生长

活动目标

1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。

活动准备

1、幻灯片：萝卜

2、把各种萝卜切成小块。

活动过程

一、尝萝卜引起幼儿兴趣

1、教师：今天老师带来了好吃的东西，你们想尝尝吗？

请小朋友闭上眼睛，老师分别用小勺把小块萝卜放到幼儿的口中。

2、让幼儿说一说，自己吃的是什么萝卜。

3、课件：萝卜

让幼儿通过观看幻灯片，了解各种好吃的萝卜。

二、故事快乐多

1、教师：刚才小朋友都吃了萝卜，还有一个很好听的萝卜故事呢？你们想听吗？

我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？

2、教师讲故事：萝卜的故事

3、提问：

为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？

三、观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。

1、讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？

2、迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？

四、环保小卫士

生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？

活动延伸

请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录，用一表格，记录萝卜生长状况。

听声音

2

教案二：种植萝卜

活动目标：

1、对种植有兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种大蒜的经验，巩固用按的方法种植萝卜。

3、关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。

活动准备：

1、供种植的萝卜种子若干、松软的泥土。

2、废旧的杯子、罐子人手一个。小铲子若干，水桶盛好水，浇水用的小杯子若干。幼儿的小动物标签一套。

3、幼儿用书：《萝卜》。

活动过程：

1、引导幼儿观察并认识萝卜。

1) 让幼儿看看、说说、玩玩萝卜。

2) 师：这些萝卜是什么样的？种下的萝卜能长大吗？会长成什么样子。

2、与幼儿共同回忆种大蒜的经验，尝试种萝卜。

1) 师：你们种过大蒜吗？是怎样种的？那么萝卜又是怎样种的？

2) 师：你想把萝卜种在哪里呢？

3、带领幼儿种萝卜。

1) 幼儿自己动手尝试，教师巡视并给予指导和帮助。

2) 重点观察幼儿是否将种子撒到杯子里面。