园林植物与观赏花卉(园林植物与花卉欣赏)

1. 园林植物与花卉欣赏

中国人喜爱花木，不仅在于花木具有自然属性，还在于花木与生活息息相关，被赋予了人的品格和情感。在古代中国人的生活中出现了很多与花木有关的成语和诗句。

「花容月貌」「国色天香」形容女子之美貌

「花好月圆」形容爱情婚姻美满

「镜花水月」指美好景象之虚幻不实

「柳暗花明」指春天繁花似锦，也比喻逆境中遇到希望

2. 花卉与观赏植物

金叶小檗金叶小檗是彩叶观叶小灌木,它是小檗科小檗属落叶树种。小檗属植物大约有500多种,在我国有200多种,紫叶小檗为常见品种,金叶小檗则是最新从国外引进的最新品种。

金叶小檗因其枝繁叶密,叶色金黄,观赏期长而在园林绿化建设中具有十分广阔的推广应用前景,是城市园林绿化建设中不可多得的重要黄色元素品种,不仅可以用做绿化造景的图案配色,还可以制作绿篱或盆栽。

日本红枫日本红枫是产自日本的红色系鸡爪槭的通称,它的主要品种有红叶鸡爪槭、紫叶鸡爪槭和血红鸡爪槭。目前,在我国引进栽培的主要品种是血红鸡爪槭。

日本红枫树姿优美,春夏季新叶吐红,叶色鲜艳美丽,老叶则有返青表现,是优秀的观叶园林植物新品种,无论是孤植、群植还是作为行道树种植,能以“红袖善舞翠云间”的火热魅力,让人们陶醉其中,怡然自得,是优秀的观叶园林植物新品种。

若以常绿树或白色墙体为背景,景观尤为美丽。

红叶石楠红叶石楠属蔷薇科常绿乔木。红叶石楠是一个杂交新品种,因其新梢、嫩叶呈现鲜红色而得名。

红叶石楠在国外已风靡了十多年,被誉为“红叶之王”。而在国内,各地引种栽培仅5年左右,因此数量极为稀少。但该树种却已表现出极强的适应性和较好的观赏性。

在引种栽培地区,无论是苗木生产者、园林设计人员都十分宠爱该品种

3. 园林植物与花卉欣赏论文

随着人类经济的发展，生物赖以生存的环境发生了巨大的变化。热岛效应、温室效应、环境污染、土壤的盐碱化和耕地的荒漠化等现象对农作物、经济植物和植被植物的生长发育产生了严重的逆境胁迫作用。

其中气候的变化是妨碍植物生长的一个重要的限制因子，突发的低温冷害和冻害严重妨碍许多经济植物尤其是热带型植物的生长。

用生物工程技术开发抗逆的植物种质新材料不仅具有十分重要的社会意义，而且已经成为当代生物工程研究和植物改良领域的一大热点。

微观的技术手段和宏观的生态学原理相结合正在成为研究的新领域。

通过生物工程技术包括分子克隆技术和转基因技术改良植物材料的抗逆性遗传特性，力图探索其基因表达调控途径的机理，改善其抵抗低温胁迫的能力，缓解城市胁迫对植物分布、生长发育和经济效益等带来的不利影响，改善生态环境

4. 观赏植物在园林设计中的应用

植物景观设计是指以植物材料为主体进行园林景观建设,运用乔木、灌木、藤本植物以及草本、花卉等素材,通过艺术手法,结合考虑各种生态因子的作用,充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等自然美,来创造出与周围环境相适宜、相协调,并表达一定意境或具有一定功能的艺术空间,供人们观赏.

5. 景观植物花卉

一直以来景观绿化越来越受到各方的重视。，无论我们走到哪里环境优美的绿化让人应接不暇。每当走在各个不同的马路以及街头巷尾，整齐的树木郁郁葱葱，每当走进公园小桥流水，亭台楼阁，奇花异草随处可见，到处可见江南，到处都是甲天下。所有的一切都是景观绿化的完美打造。

6. 园林植物与观赏

我就是学园林的。

7. 观赏园艺与园林植物

两个可以同时做到？设计好了比较理想的设计后在来考虑可以种什么植物，通常没这时间，看给我们的时间有多少，如果鱼和熊掌不能间得，个人喜欢植物吧！？选择是和这一地方生长的植物，加上好的管理，这样植长好看了，人们看了心里也舒服啊！设计就是植物以艺术的相结合，给人以美好的感觉，相时也形成了这个地方的一到风景线…

植物方面：园林植物应用研究，园林植物生理生态与栽培繁殖设计方面：景观与园林规划设计我本科是学植物的，基础还可以，对设计有不少的自学，也很喜欢。欲考研到园林植物与观赏园艺，按理在研究生阶段应该有侧重的方向才行了。我不知道哪个方向更好：植物生理与栽培应该是注重基础研究，我问这个方向的老师，从他语气里，似乎是说园林植物这块好像很难做出东西来呢，（在一所农林院校，大家都盯着三大作物看，园林植物不特别受重视……）还很辛苦，虽然我以前做实验也这么以为，但是这不是重点。重点在于：是否实用？感觉上，设计方面要比植物方面实用，更有实用价值。另外一方向的老师说，植物是基础，设计侧重应用，你考虑一下吧。给点建议吧，

如果你是植物科班出身，从导师角度而言，植物的老师会比较倾向你。设计的老师现在多数都在外面开工作室，接项目了，希望有美术功底，或者擅长写设计说明的学生直接上手帮自己干活，一般很少会选择学植物的学生。

从你自身角度而言，读研应该为了择业吧。植物方面择业面相对狭窄，苗圃、植物园、园林管理机构……当然也有国家检验检疫局这种肥差（竞争激烈）。设计方面工作比较好找，大大小小的设计公司，哪怕在自己导师的工作室呆着也过得去（我的现状……）。

关键不是什么基础不基础，应用不应用的问题。而是你选择的学校里，植物、设计这两个方西，哪个更受重视，哪个更被师兄师姐们追捧，哪位导师更牛比——这个直接关系到你是否容易毕业。

当然也要考虑自己真正兴趣所在。反正两个方面都各有前景、各有市场。自己喜欢的东西，学起来不枯燥，乐在其中……希望能对你有点用。

8. 园林植物欣赏与应用

仙人掌及多浆类植物，种类繁多，趣味横生，可供观赏的特点很多。

1.棱形各异，条数不同

这些棱肋均突出于肉质茎的表面，有上下竖向贯通的，也有呈螺旋状排列的，有锐形、钝形、瘤状、螺旋棱、锯齿状等10多种形状；条数多少也不同，如昙花属、令箭荷花属只有2条棱，量天尺属有3条棱，金琥属有5-20条棱。这些棱形状各异，壮观可赏。

2.刺形多变

仙人掌及多浆类植物，通常在变态茎上着生刺座（刺窝），其刺座的大小及排列方式也依种类不同而有变化。刺座上除着生刺、毛外，有时也着生仔球、茎节或花朵。依刺的形状可区分为刚毛状刺、毛鬓状刺、针状刺、钩状刺、栉齿状刺、麻丝状刺、舌状刺、顶冠刺、突锥状刺等。这些刺，刺形多变，刚直有力，也是鉴赏方面之一。如金琥的大针状刺呈放射状，金黄色，7-9枚，使球体显得格外壮观。

3.花的色彩、位置及形态各异

仙人掌及多浆类植物花色艳丽，以白、黄、红等色为多，而且多数花朵不仅有金属光泽，重瓣性也较强，一些种类夜间开花，花白色还有芳香。从花朵着生的位置来看，分侧生花、顶生花、沟生花等。花的形态变化也很丰富，如漏斗状、管状、钟状、双套状花以及辐射状和左右对称状花均有。因此不仅无花时体态诱人，花期更加艳丽。

9. 园林植物与花卉欣赏教案

小班主题活动：花花世界 　　一、主题来源： 　　在3月12日幼儿园植树活动中，幼儿都兴致勃勃地参与了搬花、挖坑、种花、埋土、浇水的过程，现在幼儿再次见到幼儿园里的花都会主动去看看、去闻闻，喜欢问老师这是什么花？那是什么花？为了使孩子的好奇心得到满足，我们设计了“花花世界”这一主题活动。 　　二、主题活动预设目标： 　　情感目标：1、通过对花的认识和了解，培养幼儿喜欢和爱护花朵的情感。 　　2、知道花是给大家欣赏的，花儿好看我们不摘。 　　3、愿意在同伴面前大胆表达自己的看法。 　　4、体验春游和到社区参观的乐趣。 　　态度目标：1、喜欢参与花的游戏活动，愿意和花做好朋友。 　　2、愿意参与花的角色扮演，并与同伴交流。 　　能力目标：1、培养幼儿手眼协调和动手操作的能力。 　　2、通过幼儿的讨论和谈话活动，促进幼儿语言能力的发展。 　　3、愿意跟节奏扮演角色。 　　知识目标：1、在探索过程中能运用收集、分类、观察、交流等技能，丰富花 　　的相关经验。 　　2、了解花有不同的种类，有些花是很奇特的，花有不同的生长条件。 　　3、知道花是由花瓣、花蕊、花托、苞叶组成的，初步了解它们的作用。 　　4、通过参观、春游、小实验等活动，了解花的生长条件和花的用途。 　　技能目标：1、通过幼儿的自主参与活动，锻炼和巩固跑、起和蹲的技能。 　　2、初步知道种植花的步骤，愿意动手栽花。 　　三、家长配合工作： 　　1、家长与幼儿一起集有关花的图片、标本、图书、VCD等资料。 　　2、家长与幼儿到花店参观，并参与买花的过程。 　　3、参观小区的绿化环境，观看花开的景色。 　　4、制作“花”的图书。