地被花卉名词解释(花卉学名词解释)

1. 花卉学名词解释

上盆：花木种植名词。

当播种的花长出4-5片嫩叶或者扦插的花苗已生根时，就要及时移栽到大小合适的花盆中，这个操作过程叫做上盆。

木本花卉的大苗一般在12月初到3月底当花木休眠或刚萌发时上盆，否则会影响正常生长发育，这样就需要较长时间才能复壮。集中扦插繁殖的，待生根放叶后，应该及时分苗上盆。播种的新苗，宜在成株时上盆。在多数宿根花卉，应在幼芽刚开始萌动时上盆。

2. 花卉栽培学名词解释

人们常说的花卉，是指在花、叶、果等某些部位，或因其色彩艳美，或因其叶色斑斓，或因其果实奇特，或因其气味芳香，而具有一定观赏价值，并被人们通过一定方法进行栽培及养护的植物。广义的花卉概念，是指凡是花、叶、果的形态和色彩、芳香能引起人们美感的植物，都包括在花卉之内，统称为观赏植物。

3. 盆栽花卉名词解释

花是可数名词。flower

n.花;花朵;开花植物;(已摘)带梗的花；

v.开花;成熟;繁荣;兴旺；

第三人称单数： flowers

复数： flowers

现在分词： flowering

过去式： flowered

过去分词： flowered 

造句：

　1.　This region is the home of many species of wild flower.　这个地区有很多种类的野花。

2.　Flowers can bring a dull room back to life.　鲜花可使沉闷的房间恢复生气。

3. It's unusual for the trees to flower so early.　这种树这么早开花很不寻常。

4. 花卉艺术名词解释

花卉学习心得：

通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告.

一、我对花卉学的认识 我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知. 在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助.

二、我学习花卉学的方法 起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞. 后来和老师第一次实习之后,才知道读万卷书不如行万里路的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法.发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 所以学习花卉学必须要注意理论学习与实践。

5. 花卉学名词解释题库

florist

英[萬lRrjst]

美[萬lTrjst, 萬lor-, 萬lɑr-]

n. 花商，花农，花卉研究者

名词复数:florists

[例句]Select some flowers from your garden or the florist . Attach a thank-you note.

在自家的花园或花店挑一些花，再附上一张感谢字条。

6. 园林花卉学名词解释

三者区别是有，也有重合。商品花卉，涵盖范围：园林苗木、草本花卉、观叶植物、年宵花卉等被当做商品销售的花卉。

商品花卉经营者必须具备园艺技术和园林技术。

广义上几乎所有的植物都可以被商品化销售，狭义的，就是在花卉市场销售的办公家庭中使用的花卉。

园林技术，是指园林工程和养护中涉及到的技术，广义上涵盖有园林市政技术、和花卉苗木生产等园艺相关技术，其可以涵盖园艺技术。

狭义上一般不含园艺生产内容。园艺技术，一般的包含园林花卉苗木生产，侧重于蔬菜、果树等经济作物的生产。综上所述，商品花卉是实物名词，园林技术和园艺技术是无形的非物质财富，园林技术涵盖园艺技术，为了表述准确，一般不涵盖园艺技术。狭义的使用居多。

7. 花卉学名词解释混播草坪

分生繁殖是将丛生的植株分离，或将植物营养器官的一部分与母株分离，另行栽植而形成独立新植株的繁殖方法。

分株

将根际或地下茎上发生的萌蘖切下栽植，使其形成独立植株。适于分株的园林树种有刺槐、 蜡梅、南天竹等;果树有木瓜、枣等;花卉有萱草、玉簪等。禾本科中一些草坪植物也可用此法繁殖。

分吸芽

一种植物的分生繁殖某些植物根际或地上茎的叶腋间自然发生的短缩、肥厚呈莲座状的短枝（短匍茎），其下部可自然生根，可从母株上分离而另行栽植。在根际发生吸芽的有芦荟、景天等；地上茎叶腋间发生吸芽的有菠萝等。

分珠芽或零余子 珠芽和零余子是某些植物所具有的特殊形式的芽，生于叶腋（如卷丹、薯蓣）或花序上（如葱类），脱离母株自然落地后即可生根长成新的植株。

吊兰的走茎繁殖分走茎 自叶丛抽出的节间较长的茎(长匍茎)。节上着生叶、花和不定根，也能产生幼小植株。分离小植株另行栽植即可形成新株。以走茎繁殖的植物有草莓、虎耳草、吊兰等。匐匍茎与走茎相似，但节间稍短，横走地面并在节处生不定根和芽，多见于禾本科的草坪植物，如狗牙根等。

分根茎 有些多年生植物的地下茎肥大呈粗而长的根状。根茎与地上茎在结构上相似， 均具有节、 节间、退化鳞叶、顶芽和腋芽。用根茎繁殖时,将其切成段,每段具2～3个芽，节上可形成不定根，并发生侧芽而分枝，继而形成新的株丛。莲、美人蕉等多用此法繁殖。

分球茎 有的植物地下变态茎短缩肥厚而呈球状。老球侧芽萌发基部形成新球，新球旁常生子球。繁殖时可直接用新球茎和子球栽植，也可将较大的新球茎分切成数块（每块具芽）栽植。唐菖蒲和慈姑等可用此法繁殖。

分鳞茎 有些植物的变态地下茎有短缩而扁盘状的鳞茎盘，上面着生肥厚的鳞叶，鳞叶之间发生腋芽，每年可从腋芽中形成一个或数个子鳞茎从老鳞茎分出。生产上可将子鳞茎分出栽种而形成新植株，如水仙、郁金香等。为加速繁殖，还可创造一定条件分生鳞叶促其生根，这在百合的繁殖栽培中已广泛应用。

分块茎 多年生植物有的变态地下茎近于块状。根系自块茎底部发生，块茎顶端通常具几个发芽点，块茎表面也分布一些芽眼，内部着生侧芽，如马铃薯、马蹄莲。这类植物可将块茎直接栽植或分切成块繁殖。

举例(3)

8. 花植物学名词解释

桃花为辐射对称花，萼片5个，离生，花瓣5个离生，雄蕊多而不定数，雌蕊一心皮，一室，子房上位。花单生，有白、粉红、红等色，重瓣或半重瓣，花期3月。虫媒花，异花传粉。花瓣的功能是“招蜂引蝶”，引诱蜜蜂等昆虫前来采蜜和花粉，从而完成授粉过程。

桃花，即蔷薇科植物桃树盛开的花朵。桃花原产于中国中部、北部，现已在世界温带国家及地区广泛种植。桃花具有很高的观赏价值，