创意盆景制作(创意盆景制作教案)

1. 创意盆景制作教案

活动目标：

　　1、 运用各种感官观察小草，丰富有关小草的认识。

　　2、感知小草与人类生活的关系。

　　3、学习有关小草的制作活动，体验创作的乐趣。

　　活动准备：

　　请家长带孩子到草地观察小草，获取一些小草的知识。

　　活动过程：

　　一、了解小草的特征。

　　1、前几天，我们都去草地上玩小草、看小草，谁来说说小草长在哪里？是什么颜色的？

　　2、幼儿相互介绍自己认识的草名字以及小草的根、茎、叶、花的颜色、形状等特点。

　　幼A：我喜欢狗尾巴草，因为它毛茸茸的，像小狗的尾巴。

　　幼B：这是蒲公英，它的叶子像锯子，花是黄的，以后会变成白色的小绒球。

　　幼C：这是一种可以吃的草（荠菜），可以包馄钝吃，白色的小花像满天星。

　　幼D：这小草断了，会流出“牛奶”来叫羊奶草。

　　评析：幼儿虽未完整的介绍根、茎、叶、花，但都能抓住小草的主要特征，这是难能可贵的，叙述中，有的幼儿用方言说小草的名字，这些有趣而直观的名字，教师没有否定它，而是改为大家根据小草的特点来讨论，给小草起个适宜的名字，再用口语表达。然后让幼儿用手按一按，光脚踩一踩，讲讲有什么感觉？再用鼻子闻，引导幼儿用语言来表达出来，就是让幼儿通过各种感官来感知小草。

　　3、找出你自己不认识的草去请叫别人。

　　4、让幼儿用手在草地上按一按，赤脚在草地上踩一踩，讲讲有什么感觉？

　　有的幼儿说湿湿的、滑滑的，有的说很舒服，就像走在地毯上，有的.说脚地有发痒的感觉。

　　5、引导幼儿闻一闻青草的气味，并用语言表达出来。

　　评析：这一系列的活动，教师是采用灵活和开放的原则，追随幼儿的兴趣，通过调动幼儿的视觉、触觉、嗅觉等各种感官去观察、学习、，把观察学习的主动权交给幼儿，激发幼儿的好奇心。

　　二、了解小草的作用与人类时候的关系。

　　1、请养过家禽、家畜的幼儿说说，家禽、家畜每天吃的饲料是什么？草可以作哪些动物的食物。

　　2、观察草坪几周围的野草，想一想，人们为什么喜欢种草坪？

　　幼A：草坪看上去很平整、很漂亮。

　　幼B：有草坪的地方很舒服，空气新鲜。

　　评析：通过引导使幼儿知道草坪具有美化环境、净化空气以及固土、保湿等作用

　　3、让幼儿在草地里找一找，并用已有的经验谈谈草还是哪些昆虫的家，它们为什么选择草丛为家。

　　4、向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料、有些小草还能做药材。

　　评析：这主要是使幼儿了解到草与人类、动物、环境的生态关系，萌发爱护小草的情感，做出保护益草的行为。

　　三、了解小草的害处。

　　师：小草有这么大的作用，为什么人们有时还要除草呢？

　　幼儿A：小草和庄稼长在一起，营养都被小草吸收了，庄稼就长不好了。

　　幼儿B：花园里长出了杂草，花园看上去就不好看了。

　　小结：草的生长也需要阳光、空气、水分、养料，所以，庄稼地和花园里的草多了，就会影响庄稼和花的生长，就要把草除掉。

　　四、对小草进行创作活动。

　　1、将和幼儿一起收集的各种野草和野花进行盆景制作。尝试简单的插花艺术。

　　2、用自己喜欢的野花、草、叶进行粘贴活动。

　　3、用彩纸折制自己喜欢的花花草草。

　　评析：这一活动环节，通过美工活动自然而然帮助幼儿巩固对小草的认识，初步培养了幼儿的审美意识，充分发挥了孩子们的想象力，培养了创新能力。

　　课后反思：

　　1、小草是农村幼儿熟悉的植物，对中班幼儿来说，既要正确认识小草，又要了解小草与人类生活的关系，本活动教学内容容量较大，有一定的浓度和难度。正因如此，幼儿也因此有了更广阔的探索空间。所以活动的内容选择来源于幼儿的生活又高于幼儿的生活。

　　2、整个活动遵循循渐进的原则，环环相扣，方法灵活，使幼儿在不知不觉中增长了知识，培养了能力，陶治了情操。首先，教师把教学的地点由室内迁移到室外，打破时间和空间的局限，这使教学活动变得更新颖、开放、直观、生动，大大激发了幼儿观察的兴趣和愿望。第二，将知识的传授与娱乐、游戏相结合，淡化了教与学的界线，使幼儿真正成为活动的主人。第三，在活动的开始部分，教师能充分调动幼儿的各种感官去观察、学习，把观察学习的主动权交给了幼儿。第四，整个活动中教师始终起着引导作用，使幼儿观察的目标更明确，针对性更强。

　　3、活动中教师充分尊重幼儿学科学的特点，重视幼儿学科学的过程，在幼儿自身主动探索中，发现小草与人类生活的关系，自始自终保证了幼儿学科学的主体地位，不断激发幼儿再次探索的欲望。

2. 创意盆景制作教案小班

教学设计合理，生动有趣，利用实物的盆景，吸引孩子的注意力，培养孩子的观察，分析和解决问题的能力，以及判断正误的理解能力。

通过课堂实物演练，使孩子们掌握了知识要领引，起孩子们的兴趣对，以后在生活和学习中对孩子的成长，都起到了非常好的作用。

3. 创意盆栽美术教案

　　目标预设： 　　1．能按颜色分类，并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。

　　2．会按蝴蝶颜色标记，点子数和相应颜色，数量的花朵连线，并对3以内相等数量的物体进行匹配。

4. 盆景创意画课件

梅花为木本五瓣花。开花时无叶，花色有红、白、绿等多种。画梅花可参照山茶花的点瓣方法，只是比山茶花小多了。画花因有正侧遮挡，点花瓣时不一定全点五瓣，可五、可四、可三，只是不可多。点后要点花蕊、花萼，这对衬托突出花起很大作用。花蕊先画花丝，从中间向四周呈放射状，再点蕊头。点花萼用点来托花或苞，花苞不可点在已开花下，如在下面则另出枝。点萼要见笔。画蕊和萼，可用墨或黑红。

白花用较淡的墨色勾出，瓣数与点花瓣数一样，点蕊与萼可用墨，也可用深紫红或草绿，后用草绿或墨把瓣复勾一遍，可染薄粉，但墨梅画法可不染粉。

5. 创意盆景制作教案大班

窗台上每天的阳光至少也要有4~5个小时，蔬菜生长期需要薄肥勤施，保持盆土微润不积水。

1、没有阳光的窗台种什么蔬菜？如果没有什么阳光，或者只有一点点光照，那么就只能栽种一些香草植物，如薄荷、罗勒之类的，它们对光照的需求较少，保持温暖通风的环境，盆土干透浇透即可。

2、水培葱盆栽新鲜的葱可以变成很好的盆栽植物，带根系的可以直接栽种在盆土中。当然如果是的窗台非常小，而且不喜欢沾到土壤，那么就可以尝试水培盆栽，一周就能长成。养护小贴士：水培的葱需要每天都需要换水，不然会烂根或变臭。

6. 制作小盆景教案

仙人掌吗?他生活在干燥炎热的沙漠里，最喜欢的就是热辣的太阳，浑身的刺是他们的盔甲，防御者敌人的骚扰，你最好还是别去惹那些浑身带刺的家伙，如果你喜欢仙人掌还是自己动手画吧，此次美术活动《仙人掌》就是让小朋友用颜料还有你自己的小手进行想象装饰。

教学目标

1、装饰仙人掌，初步了解仙人掌线描画。

2、能耐心，细致地作画感受艺术创作的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学准备

儿童经验基础见过仙人掌。

环境准备

1、几盆造型不同的仙人掌。

2、白纸，黑色水彩笔人手一份。

3.美工第10页。

重点难点

熟练运用不同线条。

活动过程

1、观赏仙人掌

老师和幼儿一起观赏仙人掌的特征，自由交谈。

2、梳理绘画经验

老师和幼儿一起共同观察树叶线描画，交流自己的感受。

3、尝试画仙人掌

请幼儿用黑色水彩笔在《美工》上画仙人掌。

有效语言设计

小朋友，你们见过仙人掌吗?知道他们的特点吗?!.快思.教案网出处!

你最喜欢哪个仙人掌

你看这个可以有哪些线条?你还知道哪些线条?哪些图案?

你的仙人掌身上有哪些线条?

环境辅助

1、观赏用仙人掌范画。

2、不同线条画法的示范。

活动反思

美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。

从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本

7. 创意盆栽教案

鸡冠花，从花的形状、花色看起来，的确很像鸡冠，所以叫鸡冠花。鸡冠花有净化环境的作用，还可以吸收放射性铀元素，是一种可以抵抗环境污染又能起到绿化的植物。

鸡冠花是一年生草本花卉，在绿化带、公园很常见，盆栽养植很少，但是鸡冠花既可以观赏，还可以做美食，值得盆栽养植，也是一举两得。

8. 创意盆景制作教案中班

教学过程：

1、谜语导入：

模样像桶又像帽，花草泥巴来报道。 （打一物）

是的，这个谜语说的就是花盆。

2、启发：

提问：这些被摘下的花多久就要凋谢了？如何使这些花更长时间的保持鲜艳，还容易携带？

如果要长时间保存鲜花，就需要给花朵放在容器中。

3、制作：

1）将泥团揉成圆球形

2）将圆球泥团放在桌上，从圆球形顶端开始按压凹

3）拇指和四指配合，按压出花盆底和花盆壁，注意厚度均匀

4）在花盆外侧制作装饰物

5）发放泥和桌布，强调注意环境卫生。

6）学生制作，教师巡视，个别指导

9. 创意盆景制作技巧

【台长来答】喜欢创意盆景，可以试试复古沃德箱，玻璃花园最为忠诚可靠的守卫使者，你值得拥有！

沃德箱玻璃花园准备材料

【基础物品】

家庭盆栽混合土、活性炭；

【植物】

藤荔、袖珍椰子、变叶木、波士顿蕨、小翠云草；

【苔藓】

曲尾藓活体、成堆的苔藓。

沃德箱玻璃花园制作步骤

壹

许多沃德箱玻璃花园的温室盖子会高耸于低矮的底盘之上，有些头重脚轻的感觉，也不利用种植。

所以，若台友决定制作一个沃德箱玻璃花园，就得先相应地改变一下自己的种植方式，来适应这种浅型的种植盘。

额，现在才开始做准备呢，在真正种植之前，台长会把盆栽植物放在箱子里，再来调整它们的位置。

贰

准备将准备好的盆栽植物分组进行放置，顺序是从中间部分开始，然后沿着最高的棕榈树移动，进而创建一个热带丛林。

叁

台友们请注意，在这个玻璃花园作品中，没有为植物创建可以坐落的土基，而是将植物直接放在底部的托盘上，并根据整体组合造型的需要来削减局部根团。

根据所调整的植物的位置，我们将分株来栽种它们。

肆

想要沃德箱玻璃花园更加好看，还得使盆栽混合土保持在较浅的位置。

这就需要大量的盆栽混合土来填补这个较大的托盘，这样用容器来倾倒土会来得快些。

在这个阶段，台长告诉台友们一个小技巧，可以添加一些活性炭。

伍

将土壤轻微地湿润，压紧根团周围，这样植物可以固定在正确的位置。

如果有需要，可以进行一或两次喷洒来润湿盆栽混合土，然后向下压实土壤，以确保植物位于适当的位置。

陆

围绕着中心植物继续种植和填充外围观赏区域。

如图所示，这株卷柏很蓬松，它的分枝优雅地垂在空中，漂亮吗？台友也可以在操作过程中尽情发挥，独一无二的造型与美感就是在过程中写意出来的。

柒

在基座中添加了些更小的植物，作为环绕着周围较大植物的地被植物。它们会长高并且融入景观中。

额，如果台友喜欢的话，可以让藤荔包围整个基座。随着时间的推移，它会缓慢地增长，它的卷须最终会拉长。

台长提示：进入养护阶段的时候，台友还应该时常修剪藤本植物的末端，这将促进其健康生长，并有助于形成更粗的茎。

捌

加入一大堆苔藓，用来覆盖土壤表面。

期间，需要小心翼翼地拖着手掌中的苔藓，使它保持水平，这样它就不会随意分散开。

玖

扶住植物，将整个苔藓植物堆滑到角落里。

它看起来像丰富、柔软的地面。当它舒展开，藤本植物就会在它上面匍匐。

拾

仔细看看植物是如何紧紧相靠，彼此依偎在一起的。

卷柏浮在苔藓上方。

拾壹

噢，完成的沃德箱看起来很像第壹步中的原始布置，但是现在植物已经定居起来，准备好在新的玻璃家中扎根生长啦。

静待沃德箱玻璃花园的神奇故事吧！

当沃德箱玻璃花园内的种植完成后，大部分情况下是不需要频繁浇灌的，或者说几乎不需要浇灌。

因为玻璃屋顶会将水分锁在里面，额，这个有点类似“金字塔”。

大约六个月之后，它或许需要浇灌一些水，这取决于通过屋顶蒸发的水分量及这个玻璃屋所在房间的温度。

啊哈，这小东西似乎特别适合平时疏于浇水养护管理的“懒人”。

额，当台友觉得，这个图片质量真糟糕的时候，请相信，台长真的努力了！

因为台长已经在“用还是不用，写还是不写”之间苦苦挣扎了千百遍，最终撰稿发出来的原因只有一个：这篇文章，值得一读！

台长撰稿，也会向身边的阳台爱好者寻求素材。台长怎能苛刻阳台爱好者呢？唯有苛刻台长自己。

所以，种在阳台上的内容，素材或许不是最佳，但力求技术新颖、观点独特、别具一格……总结两字：原创！

谢谢各位台友青睐，继续关注种在阳台上，继续跟台长玩种植吧！

种在阳台上

好啦，今天就讲到这里，台友们若还有什么疑问希望台长回答，下方留言区留言哦。非常希望得到台友们的问题反馈，台长会多多努力，一对一给你回复，一对一为你解忧。

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种在阳台上学无止境。