花卉组合盆栽实验报告(花卉栽培学实验报告)
1. 花卉栽培学实验报告
相信很多小伙伴都喜欢养花，往往许多园艺爱好者都喜欢在所养的植物里加入阿司匹林，这是为什么，下面为您一一解答，阿司匹林化学名为乙酰水杨酸，其对植物栽培的用途可有抗病、抗旱、抗冷、抗热、抗盐、抗重金属等作用。还能促进种子萌芽，提高移植时能提高成活率、可诱导开花、延长花期、提高水果产量及保鲜等等。
美国著名的植物生理学家查尔斯·克莱兰通过阿司匹林养花实验研究发现阿司匹林对植物具有许多神奇的功效。首先他把阿司匹林的溶液对植物进行喷雾， 在多组的试验过程中发现了阿司匹林溶液就可以促进植物生长，改善叶黄、对切花保鲜和扦插繁殖也有一定帮助。 下图为阿司匹林结构图。
1.阿司匹林具有抑菌作用，许多植物的叶黄、枯萎、卷叶等等是由于真菌感染所导致，当用心种植的花蕾感染真菌时园艺爱好者往往会忧心忡忡，这时候可以用阿司匹林片溶于水，做成喷雾喷洒于植物表面，通过阿司匹林的抑菌作用可以大大改善植物的叶黄、枯萎、卷叶等症状，增强植物的抵抗能力，间接达到促进生长的效果。
2、、扦插繁殖中的作用 阿司匹林溶液也能提高植物的扦插生根率，用0.5%的阿司匹林溶液浸泡裸根花苗、树苗，能提高它们的成活率；在花苗和树桩盆景移栽时，在花卉扦插时，用此溶液浇灌或叶喷，可防止插条切口腐烂，从而提高扦插成活率。有类似生根粉的作用。
3.保持花朵新鲜、减缓枯萎作用，特别是在当我们把切花放在花盆中保鲜时， 在花瓶中加入适量阿司匹林保鲜时间比用清水久了很多，原理是阿司匹林降低了切花产生乙烯（乙烯会让植株枯萎、腐烂），从而延缓切花的萎蔫。 当然植物的健康生长离不开小主人的优质护理，只要我们用心去照料，那么美丽的花蕾一定会健康成长的！
2. 植物栽培与养护实验报告
我的植物生长过程和自己心理感悟是任何植物都应该匹配他的专用土，然后15天浇一次透水和一个月浇一次透水两种，放在即可很好的养护。
还在一种植物属于水培，例如荷花，水葫芦，鸢尾，还在水培土培都可栽培的植物，例如绿萝，风信子，红掌一帆风顺，发财树，栀子花。扔掉植物都需要放在阴凉通风处少量多次加肥即可很好的养护。
3. 花卉的盆栽管理技术实验报告
建议用邮政或者是 顺丰 当然 花卉的盆栽容易在运输时候需要更多的包裹保护 才能运输 走物流快递前花苗一般都要剪剪枝,把盆土整个倒出来,留少量根部的土用保鲜膜包起来枝,把盆土整个倒出来,留少量根部的土用保鲜膜包起来,不要太湿也不要太干,用胶带把整株固定在纸盒里,周围可以填充一些报纸。
4. 园艺植物育种学实验报告
单倍体是指细胞中含有本物种配子中染色体数目的个体。或者说由配子发育成的个体。为了获得优良品种，传统的方法是杂交育种，这种方法需要的时间太长（大约7到8年）。而单倍体育种可以明显的缩短育种年限。单倍体育种方法是花药的离体培养。
5. 园林植物栽培养护实验报告
园林专业课程设置：
专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、城市绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。
主要实践环节：园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习；园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计；南方综合实习；毕业实习及毕业论文（设计）等。
培养目标
本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。
培养要求
本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；
3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林植物栽培、养护管理的技术；
4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；
5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；
6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。
6. 花卉学实验报告播种
一年之计在于春，一日之计在于晨；种植花草当然还是春季成活率最高，种植不同的花草，适合的季节也是不同的。要想种植长春花的话，可在春夏季节进行，适合发芽的温度是在15-25℃。要想种植天竺葵、翠菊的话，则要春秋季节进行。要想种植百日草的话，春季进行最佳，生长温度应尽量维持在18-25℃。要想种植凤仙花的话，则应在春夏季节进行。
大部分花卉都是多年生植物，少数一年生植物，春天播种种植，多年生也可以春天移栽，扦插种植。
常见的一年生植物，播种的如牵牛花，含羞草，凤仙花，两年生的秋天播种，如虞美人，金盏菊，多年生的百合花，郁金香，风信子多年生的扦插，移栽的如茉莉花，月季花，长寿花，绿萝，菊花等等
种植花卉过程中，功课做足，那么就等着花开爆吧！了解你种的花成株后的植株大小、宽幅（留好生长空间），适合怎么样的介质（通俗点说就是买哪种土），比较容易遭什么虫害（相应要打什么药），喜阴还是喜阳、是否耐晒（夏天是否要遮阳），耐寒程度如何（冬天要不要搬到室内），需要什么类型的肥等……
修剪是养花过程中非常重要的部分，造型还不算主要，最重要的是，合适的修剪可以促进植物萌发更多的枝叶开出更多的花，或者集中养分开出品质更好的花，修剪门道很多。
花卉在生长中缺乏什么样的营养，都会从枝叶上显示出来，只不过很多人没有这方面的经验。如果能掌握这方面的方法，给花施肥时按照它的需求选用肥料，花不但长得快，开花多，还会生长强壮，减少病虫害的发生。
种植花卉家中只需备用两种肥料就足够，一是复合肥，而是磷钾肥，开花前用磷钾肥，开花后用复合肥。这样花卉才能枝叶旺盛，开花多多。
7. 花卉的繁殖实验报告
有很多植物就是利用花卉的种子进行繁殖，这个方法是最常见的了。鸡冠花、石竹、凤仙花、一串红、大丽菊、百合类、五色苋、五色椒、美女樱、金盏菊、美人蕉、叶子花、茉莉、月季、石榴、米兰等都可以用这样的方法。
植物可通过扦插、嫁接、播种、压条、分生等方法进行繁殖，其中分生又可分为分株法和分球法，这都是比较常用的方法。
8. 花卉学实验总结
花卉学习心得：
通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告.
一、我对花卉学的认识 我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知. 在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助.
二、我学习花卉学的方法 起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞. 后来和老师第一次实习之后,才知道读万卷书不如行万里路的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法.发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 所以学习花卉学必须要注意理论学习与实践。